С прошлого семестра, с момента появления
нормального ноутбука, мне показалось удобным вести лекции сразу в электронном виде. Преимущества данного подхода сразу очевидны.
1) Быстрый поиск: кто когда-нибудь писал в тетрадке номер лекции и дату? Да я уверен, что только 1% ботанов, которые явно не читают этот блог. Файлы же имеют и дату создания и название хоть какое-то, да и следить за номерами легче. "В этой папке 15 файлов" - значит лекция примерно 16-я. Если ничего не пропустил. Да и при подготовке к экзамену найти нужное намного легче. Конечно, если вы feeling adventurous, вы сразу начнете говорить, что нужно просто немного постараться и порядок в тетради - это просто. Удачи.
2) Отсутствие возни с тетрадями: вставая в шесть утра к первой паре больше всего мозг желает отвечать на вопросы типа "а какие сегодня пары?", "а неделя четная или не четная?", "а по этому предмету тетрадка по семинарам отдельно?", и.т.д. Тоже очевидно. Немного оговорюсь: переход на электронное ведение лекций был до того, как стали популярны эти хипстерские тетрадки "для всех предметов" с разноцветными листочками и.т.д. Они-таки эту проблему частично решают. Так же сюда можно отнести проблему лишнего веса (sic!), теперь каждый день нужно просто таскать ноутбук, а не ноутбук + куча тетрадей.
Минусы:
1) "А вот препод попросит показать ему лекции, и что ты будешь делать, ублюдок?" - этот вопрос мне задают люди на улицах, в метро, в ванной, практически везде. Буду выкручиваться. В 8 случаях из 10 прокатывает распечатка всех этих файлов и вываливание этой стопки на стол преподу. Иногда даже могут похвалить. В 1-2 случаях из 10 так не прокатывает. Тут мне известны три выхода:
а) Просто переписать. Не интересно.
б) Метод ФБ: договориться с преподом и объяснить ситуацию. Обычно преподы идут на уступки и понимают. Даже самые глупые и несговорчивые. Не прокатывает, если препода в детстве много били и он, например, ведет экологию или еще какое-нибудь естествознание.
в) ГИК-метод: сделать шрифт со своим почерком и распечатать, например, на тех же тетрадях со скоросшивателем. Зато пара вечеров пройдет интересно и плодотворно, а не в тупом переписывании. Из минусов: 1) может не прокатить, 2) нужен принтер, 3) (наверное, основной) я знаю лично целых 3-4 человека, которые вообще знают как создавать шрифты, остальным хомячкам просто насрать, что они как-бы учатся на IT-факультете, они будут судорожно переписывать.
2) "А как формулы, графики? Чо, планшет с собой таскаешь, ебанат?" - этот вопрос следует сразу после первого, чтобы "добить". Первый раз я попробую собраться с силами и объяснить. Фотографирую. Да-да, фотографирую на телефон. 5 мегапикселей вполне способно нормально разрешить график, даже размером со страницу, а Современные Операционные Системы могут забрать фотку по OBEX за 2 клика и вставить в ворд драг-н-дроп'ом. Фотографировать можно у соседа, с доски или экрана (тут уже сложнее), ну либо поступать как делаю я последнее время, когда все вокруг стали писать лекции на ноутах: брать с собой ручку и бумажку, и рисовать на ней, а потом фотографировать. Костыль? Аргументируйте. Время рисования увеличивается ровно на 2 клика мышью, загрузку, и вставку в ворд (то есть секунды на 3).
Больше на данный момент ничего я не вспомнил, дополнительные вопросы можно задать в комментариях.
